在传统的教学模式下，教师难以在音乐教学上有所突破，这导致了全国学院艺术教育水平徘徊不前，这也导致我国基础音乐教育课程改革进展缓慢，甚至局部出现了停滞不前的情况，这从根本上制约了学校艺术教育质量、公平和均衡发展目标的实现。而就目前国内信息化的互动式教育系统发展而言，音乐教学与智能终端也可以有效地实现相互匹配，通过配备专业的学习系统，提高主题音乐教室的使用率，搭配专业的学习体系，让更多学员、教师享受现代化数字音乐教室带来的便捷。