上海儿童助听器效果

在多数情况下，助听器在我们的印象中，应当是属于老年人的**，但是，宁耳听力上海儿童助听器折扣店现在想要说的时，助听器的使用范围不仅局限于我们思想中老年人群体，如果你想要更多的了解助听器，那么，就和我一起走进今天的课堂：“戴助听器的好处？儿童需要吗？
孩子时代正是他人生的萌芽时期，孩子听力的重要性，我们不能忽略，因为能够影响到他的一生，如果你想让自家的宝贝听力有所提升，只配助听器是不够的。选配合适的助听器只是整个听力康复工作的一部分。
那么助听器到底有什么好处呢？**、科学地尽早使用专业品牌助听器，会增加耳朵的使用频率，保护儿童的听力使其不退化；第二、尽早地戴上助听器，有利用儿童与身边的人恢复交流，增加社会阅历；第三、助听器是儿童听力康复**主要的手段。对其听力治疗成长有很好的效果。
大家应当对“戴助听器的好处？儿童需要吗？”这一定的了解了吧。验配助听器对耳聋儿童尤其重要。因为，只有在戴用适宜的助听器的前提条件下，耳聋儿童才有可能接受康复教育，才有可能回归主流社会，选择适合的助听器，换孩子们一个美好的人生。

 
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上海品牌折扣助听器验配中心(普陀李子园店)
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上海市、普陀区、交通路4703弄李子园商务区34号楼510室（地铁11号线李子园站2号出口，同济大学上海天佑医院对面） 电话：152-2123-5618！

浅谈聋生言语表达能力的培养
聋生言语表达能力的培养，是提高聋校教育教学质量，助残成才的关键。如何积极发展聋生的言语表达能力呢？
一、营造和谐氛围，激发表达欲望
在一个轻松愉悦的氛围中进行交流，可以促使学生想说、敢说。教师要细心观察，熟知学生喜欢哪些活动，了解学生有哪些要求，然后围绕学生熟悉的情景和感兴趣的内容展开主题谈话。不管他是语无伦次，还是答非所问，都要耐心倾听，肯定他的进步，并及时表扬。当学生参与了话题之后，再逐步引导他组织语句，学习有针对性地和他人对话。聋生一旦能正确地表达意思，就会对自己的发言和谈话产生满足感，就愿意进行语言交流。所以，积极营造和谐的语言氛围，启发学生开口，激发他们的说话欲望，是提高学生语言表达能力的基础工作。
二、抓住课堂阵地，致力发展语官
课堂教学是聋生学习语言的主阵地。实践证明，耳聋学生完全可以根据各人不同的生理基础，形成听(看)、说、读、写的实际能力，来学习知识、表达思想，顺利地进行社会交往。
在语文教学中，要抓住教学的关键──句子训练。耳聋学生对句子的理解和掌握是形成和发展语言的重要能力，是掌握语言的关键。只有能理解句子并运用句子来表达完整的思想，才算是掌握了语言。教师要从句子的理解、积累和运用入手，进行科学、合理、高效的训练，提高学生的说句、用句能力。
总之，发展聋生的语言不仅仅是语文学科的特有任务，它渗透在思想教育中，渗透在各门科学的教学过程中，是我们每一个特教工作者的共同任务。
三、增加实践机会，巩固积累语言
要设法增加语言实践的时间和机会，巩固积累聋生的语言，我的做法如下。
1．感受语言氛围
在校园走廊、教室的墙壁张贴名人名言、课文中的佳句，使学生时时处处感受到语言的存在，在潜移默化中逐步发展语言。
2．丰富日常语言
借助熟悉的生活、学习情景，逐步发展聋生的语言。并定时对学生进行训练、测评。经过训练，学生的日常用语丰富了，听(看)话的能力提高了。
3．鼓励与人交流
经过交往，多数学生的书面语能力有了很大提高，理解和运用句子的能力也相应提高了。
聋教育培养的是适应社会需要的人才。因此，培养耳聋学生具有口语、书面语能力既是社会的需要，也是耳聋学生切身利益的需要。http://www.ninger-hearing.com

 
家长让听损儿童戴助听器的方法
众所周知，当孩子听力减退到一定程度而影响言语发育时，就要佩戴助听器。助听器和耳模联合使用戴在耳朵上，多数孩子都会感觉不舒服，有异物感而拒绝佩戴。遇到这种情况怎么办呢?
首先，家长要明确佩戴助听器的目的是使孩子不因听力障碍而影响言语的发育，为孩子今后的学习、生活奠定基础。所以，家长不要因孩子哭闹拒绝佩戴，而心疼孩子并放弃助听器。更不要打骂、恐吓孩子，这样只会适得其反。由于孩子对事物具有好奇心，喜欢模仿，所以，家长可先戴着助听器让孩子看，并表现出很高兴、开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果有条件的话，**让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，他会更利于接受。当孩子初戴上助听器时，家长要运用语言、表情和动作去夸赞他，比如：“宝宝戴上真漂亮!”“宝宝真是个乖孩子！”等。使他产生满足感。同时，要让他在安静的环境里，听一些柔和的声音，如一段优**轻音乐，以便在他的心里树立一个概念“戴上助听器后，可听见很好听的声音。”而一定不要把他放在很嘈杂的环境，听到的声音又大又乱，这样他会觉得戴上助听器后听到的是不舒服的声音，从而产生抵触情绪拒绝佩戴。
利用上述的方法，多数孩子会在一段时间后逐渐接受并适应助听器，通过听力及言语的康复训练，他们会意识到助听器的作用和对他们的帮助。久而久之，孩子就会主动要求佩戴助听器了。

宁耳听力地址：

1、上海品牌折扣助听器验配中心(静安中山北路店)
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上海市、静安区、中山北路198号2002室（地铁8号线西藏北路站2号口，静安税务局楼上） 电话：021-36212989

2、上海品牌折扣助听器验配中心(浦东八佰伴店)
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地址：浦东新区东昌路600号东昌大楼405室（地铁9号线商城路/地铁2号线东昌路地铁站4号口，近浦东八佰伴 东昌路浦东南路路口） 电话：021-50807857

3、上海品牌折扣助听器验配中心(普陀李子园店)
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上海市、普陀区、交通路4703弄李子园商务区34号楼510室（地铁11号线李子园站2号出口，同济大学上海天佑医院对面） 电话：152-2123-5618

4、上海品牌折扣助听器验配中心（闵行七宝店）
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上海市、闵行区、七宝七莘路3011号（地铁9号线七宝站6号出口，近松江九亭） 电话：021-56371137

5、上海品牌折扣助听器验配中心(宝山顾村店)
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上海市、宝山区、陆翔路111弄正大乐城3楼靠近镜泊湖路（地铁7号线顾村公园站，复旦大学附属华山医院对面） 电话：021-56702325

6、上海品牌折扣助听器验配中心(长宁中山公园店)
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上海市、长宁区、凯旋路1048号、16楼（地铁4号线延安西路站2号出口，近东华大学） 电话：400-009-3973

儿童选择什么类型的助听器？
当医生或验配师看过儿童的病历后会进行助听器预选。
预选阶段的内容包括：
1、助听器的类型
耳背式助听器适用于大部分幼儿。由于幼儿外耳的生长发育很迅速，不建议应用耳内式助听器。
在由于医学或身体上的限制不能应用耳背式助听器并且为传导性耳聋时，可以应用骨导型助听器。
在有身体上的限制不能应用耳背式助听器时可以应用盒式助听器。
2、助听器的选配耳
对于儿童双耳选配助听器的优点比较多：
声源的定位好
响度总和效应
减少噪声的作用
消减头颅的隔声作用
主观因素：音质好，更饱满，更自然，有立体感
当然也有缺点：
花费多，堵耳效应加强，响度平衡较困难
3、助听器的放大线路
为了使幼儿能听到较轻的声音应选有数字化信号处理系统的助听器，这种助听器有灵活的电声特征，可以降低噪音。
当听力图表明在不同的频率范围需要不同的增益和输出时，应用多通道助听器。
为提高灵活性和方便性，可应用多套听音程序和远程控制。
非线性放大线路：又叫全动态范围压缩线路，实质是“小声多放大，大声少放大”。此线路适合感音神经性耳聋患者。
4、全数字助听器的优点
数字处理技术：声音信号通过模/数转化器转化成数字信号，进行放大，尽可能的减少声音失真。
多通道技术：数码助听器可以根据频率来划分通道，在每个通道中进行不同的放大，特别适合听力曲线呈陡降型的病人。
ADSP（智能信号处理）：它包括VAD(环境噪音抑制)和TSE（增强瞬时信号）。
新型的麦克风/电感系统：全向性和指向性麦克风可以收集不同方向的信号;麦克风抑噪功能可以将安静环境下产生的噪音进行抑制。
数字反馈控制系统：助听器的啸叫，其实就是反馈的声音在麦克风中被多次放大而引起。数字助听器可以通过测试，把引起声反馈的频率点找到，衰减这些频率点，直到啸叫消失并时刻监控。
5、其它辅助设备
当幼儿能移动并且需要听到远距离照顾者的声音时，应该同时应用助听器和音频系统。音频系统可以提高信噪比。
没有应用音频系统时，为提高年龄较大儿童的声音信噪比，才应用方向性麦克风。

 
如何避免儿童先天性耳聋？
首先要广泛宣传预防先天性耳聋的基本知识，还要进行新生儿的普查和筛选，要让更多的新生儿通过普查筛选来了解听力状况，如果有先天性耳聋应该针对原因进行早期的干预治疗，同时还要了解后天性耳聋的原因，这样对于孩子听力的保护就会有很好的促进作用。
容易导致耳聋的药物有：
1、链霉素
2、卡那霉素
3、庆大霉素
4、新霉素等（其中新霉素毒性**）
两方面的情况都有。出生以前如果母亲用了这些药物，药物入血后，可以通过脐带感染胎儿，就会对胎儿造成影响。在一些不发达地区，儿童比较容易造成反复呼吸道感染，在选择用药时家长容易选用一些药价便宜的链霉素等容易引起耳聋的药物。因此家长和医生必须掌握这方面的知识，要慎用容易引起耳聋的药物。另外有一些人本来对耳毒性药物非常敏感，已经出现过耳聋的家族成员应该特别引起注意。后天性耳聋药物是主要的致聋原因，当然还有其他因素包括外伤、感染、环境等，比如随身听对孩子的听力影响是非常严重的。
儿童经常发生后天传导性耳聋，主要原因就是儿童的生理解剖和大人不一样，小孩的咽骨管比较宽、短、直，当发生急性上呼吸道感染时，细菌容易通过咽骨管侵入到中耳，引起中耳炎，导致听力减退。另外还有一些急性传染病如麻疹、风疹、水痘也容易引起听力减退。所以一旦出现了这些疾病应该及时到正规医院进行诊治。

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