上海助听器经销商

李老师从大学退休以后不久发现自己有点耳背，在市内某商场买了一对九千多块的助听器。但用了几个月以后，她就不想戴这对助听器，“大声就受不了，小声又听不清楚。”**后到医院看耳朵，医生发现她的听力不但没有保护好，反而进一步下降了。

对此，宁耳听力上海助听器折扣店高级助听器验配师朱丹研表示，助听器不应该像商品一样随便买，而应该是像配眼镜一样，先检验，再选配才对。部分老人戴助听器会越戴越聋，是因为使用了与个体耳聋程度不相符的助听器。科学地选配助听器，应该包括听力检查、助听器选配、对助听器进行电脑调试等，必须由专业的验配师在专业的验配点操作。

宁耳听力上海助听器折扣店提醒：科学验配可保护残余听力，耳聋主要分为传导性耳聋和神经性耳聋，对很多人来说，耳聋不痛不痒，也不会卧床不起，更不会危及生命，往往听之任之。张香秀介绍，“事实上绝大部分耳聋是不会好转的，而且更可能逐渐向更坏的方向发展”。配戴助听器能够更好地保护人的残余听力，“尤其是双耳都有耳聋症状的人，通过双耳选配助听器，助听器清楚饱满自然的音质，能够避免听力剥夺，防止一侧言语分辨率下降和听力衰退；其次，双耳选配更容易定位声音，有利于抑制耳鸣，缩短助听器适应期”。正确选配助听器，除了保护残余听力，还有利于抑制耳鸣。朱验配师表示，在科学验配助听器的人中，有约50%左右的人发现耳鸣症状得到了减轻，其中的20%的人甚至觉得耳鸣完全消失。

上海助听器经销商，宁耳听力上海助听器折扣店常年免费听力检测、助听器专业验配，助听器免费清洁保养、调试等服务。10月1日-10月31日十一国庆节宁耳听力上海助听器折扣店有验配师一对一专业验配，老人机中老年人机儿童机打折促销活动，低至5折。授权专业助听器验配中心，让您买到价格优惠的助听器！同瑞士峰力丹麦瑞声达奥迪康唯听美国斯达克丽声加拿大爱可声优力康新加坡欧仕达力斯顿助听器聋儿助听器买一送一，5折促销，还有机器3到5折出售，先到先得！十一国庆节优惠大放送，斯达克红玫黑玫蓝玫，峰力nano纳米晶钻恒钻美钻，西门子动力舱银河系逸动银河小星，奥迪康和风王天语王，瑞声达瑞聪聆客智隐iic完全隐形的入耳式助听器，工作的白领，正在找工作的大学生毕业生以及爱**中老年人都适用。迷你小巧的受话器外置式峰力奥笛梦助听器芭蕾梦q30q50q70q90助听器伦巴梦美人鱼梦维纳斯欧若拉达芙妮狄安娜等等价格打折。

上海品牌折扣助听器验配中心(普陀李子园店)

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上海市、普陀区、交通路4703弄李子园商务区34号楼510室（地铁11号线李子园站2号出口，同济大学上海天佑医院对面） 电话：152-2123-5618！

聋幼儿戴助听器，家长应注意什么？

孩子戴助听器也像人们初戴眼镜、新镶一个牙一样，要有一个适应过程。助听器是帮助孩子恢复听力的重要工具，是聋幼儿不可不戴的必需品。那么，家长要注意什么？做些什么？以下十点供您们参考。

**，有些孩子拒绝配戴助听器，比如有的孩子一戴助听器就哭、闹或用手抓。如果孩子出现这种情况，当家长的应当首先把助听器戴在自己的耳朵上，给孩子做个样子，要表示出很舒适、很得意的样子，或是用更好的方法去引导孩子戴助听器的兴趣，培养孩子戴助听器的良好习惯。

第二，注意摘戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打开开关。没有语言的孩子，音量调节要根据孩子的反应而定。如果音量过大，孩子表现出惊恐不安的样子；音量太小，孩子没有反应，有语言的孩子可以用简单的语言表示，回答助听器好不好、有没有声音等问题。

第三，睡前关好开关，取下耳模及助听器，以免造成不良后果。因耳模较坚硬，易把外耳道压疼、压伤。

第四，在炎热的夏季，孩子不停地活动，容易出汗，汗水会沿电池盒浸入机芯，应采取恰当措施，如用象皮套、钩针钩的线套，套在助听器上，预防汗水的侵蚀，以延长助听器的寿命。

第五，聋幼儿初戴助听器往往感觉不舒适，需要一个适应过程，一般在两周左右。这阶段应当注意三点：①开始要把助听器的调节钮开小，然后渐渐增大，以便于适应。②戴助听器的时间从短到长，比如**天戴1~2个小时，第二天戴2~3个小时。根据听损儿童的适应能力，逐渐延长时间，一直到对戴助听器有好感，产生依赖为止。③训练地点要从安静的室内到鸟语花香的自然环境，以培养孩子适应各种声音。

第六，聋儿的听觉训练，应从婴幼儿期开始。母亲将孩子抱在怀中，给他唱歌，或靠近孩子的耳朵说话，让他感觉声音的振动，训练他对各种声音作出反应；一旦孩子能利用自己的残余听力辨认声源，他的听觉就开始发展了，此时应当培养他注意更多的声音，比如听录音机、电视机的声音，听开门声、铃声、盆声、碗声、鼓声、狗叫声，识别每个发音的东西，必要时还可以让他边听边用手触摸发音的物体来感觉发音的振动。这些都是聋儿语言训练的重要组成部分。

第七，抓住孩子的视线。每当孩子看着你的时候，你就跟他说话，渐渐地，他的目光就会集中在你的脸上，养成注意看你口型的习惯，特别是当他发现看别人说话是件有意义的事情时，他的目光就变为专注。注视口型，看人说话，是学习语言的重要组成部分。

第八，利用发音感觉声音的振动。当你说啊（a）的时候，把手按在脖子正中，会感到声音的振动；当你说摸（m）的时候，把手指按在两侧鼻翼，会觉得鼻腔振动；当你说不（bu）的时候，把手指放在嘴唇前边，可感到有一股气流冲出来。这些触觉信息，都可以用来帮助聋儿发音，这对重度的聋儿尤其重要。

第九，语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，发展语言能力。先从单词开始，许多单词可以单独作为语言使用，例如吃、跑、跳、走、停……。从孩子理解**个单词开始，他就获得了语言能力。

第十，在日常生活中，有意识地让孩子听说话，学说话；另一方面还要结合实际，教他认识事物的名称，如吃饭时，指着饭碗教他说“碗”；出去玩时，看见汽车教他说“汽车”，看见花教他说“花”、“红花”、“黄花”、“白花”等等；还应当教孩子说儿歌、讲故事。

家长应经常带着孩子去些有趣的地方玩。城市里的孩子可以去动物园、游乐场所等；乡下的孩子可以去看绿油油的田野，或是去果园，春天有满园盛开的芬香艳丽的鲜花，秋天有一串串成熟的果实。迷人的景色很能吸引孩子们的兴趣。必要时带着孩子做些有趣的游戏。这都是启发孩子说话的积极性措施。随着孩子的成长，语言词汇日趋复杂、丰富，经过持久的训练和培养，你会为孩子的进步和成绩感到自豪，你也会说“只要努力，就能取得了不起的进步”。你的孩子也将为此感到自豪，并因此而更有前途。

儿童听力康复要素

要减低弱听所带来的不良影响，需要多方面的不良影响，需要多方面的忠诚合作，以下是康复计划中的几个重要因素：

1、配戴助听器

能将弱听儿童不能听见的声音扩大，使他们对声音的敏感度要尽量恢复至接近正常，帮助他们恢复听觉功能和学习语言。

2、辅助性助听装置

如超短波扩音系统（FM System）、直接受话器 (Direct Talker) 等，能直接从讲话者接收及扩大讯息，减低噪音，特别适用于单对单教学和在教室里教学。

3、唇读、言语治疗

教导儿童利用音素发音时，注意唇部不同的动作，来辩别语音；并教导他们正确的发音及增强语言能力。

4、听觉训练

教导严重弱听的儿童常常难以学习口语，和单靠口语来与人有效地沟通，因此父母、家人及弱听儿童均应学习手语，协助及增加沟通能力。

宁耳听力地址：

1、上海品牌折扣助听器验配中心(静安中山北路店)
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上海市、静安区、中山北路198号2002室（地铁8号线西藏北路站2号口，静安税务局楼上） 电话：021-36212989

2、上海品牌折扣助听器验配中心(浦东八佰伴店)
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地址：浦东新区东昌路600号东昌大楼405室（地铁9号线商城路/地铁2号线东昌路地铁站4号口，近浦东八佰伴 东昌路浦东南路路口） 电话：021-50807857

3、上海品牌折扣助听器验配中心(普陀李子园店)
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上海市、普陀区、交通路4703弄李子园商务区34号楼510室（地铁11号线李子园站2号出口，同济大学上海天佑医院对面） 电话：152-2123-5618

4、上海品牌折扣助听器验配中心（闵行七宝店）
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上海市、闵行区、七宝七莘路3011号（地铁9号线七宝站6号出口，近松江九亭） 电话：021-56371137

5、上海品牌折扣助听器验配中心(宝山顾村店)
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上海市、宝山区、陆翔路111弄正大乐城3楼靠近镜泊湖路（地铁7号线顾村公园站，复旦大学附属华山医院对面） 电话：021-56702325

6、上海品牌折扣助听器验配中心(长宁中山公园店)
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上海市、长宁区、凯旋路1048号、16楼（地铁4号线延安西路站2号出口，近东华大学） 电话：400-009-3973

耳背式助听器的清洁和保养

1.主要是耳部的疾病，如外耳疾病：外耳道炎、耵聍栓塞、外耳道异物等，中耳的急慢性炎症、鼓膜穿孔、耳硬化症及美尼尔氏综合症、听神经瘤，都能引起耳鸣。

2.血管性疾病也能发生耳鸣，如颈静脉球体瘤、耳内小血管扩张，血管畸形、血管瘤等，来自静脉的耳鸣多为嘈杂声，来自动脉的耳鸣与脉搏的博动相一致。

3.其他一些全身性疾病也能一起耳鸣：植物神经紊乱、脑供血缺乏、中风前期、高血压、低血压、贫血、糖尿病、营养不良。

4.过量使用了对耳用毒性作用的药物如庆大霉素、链霉素或卡那霉素等，也可出现耳鸣和听力下降，且耳鸣比听力下降出现的早。

5.过度疲劳、睡眠不足、情绪过于紧张也可导致耳鸣的发生。

如何观察儿童配戴助听器的效果？

儿童配戴助听器后，由于不能用语言来表达感受，而且对语言的感觉较陌生，不会识别各种信号，所以家长很关心的问题是助听器到底对孩子有多大的效果。首先要使孩子有一个适应期。很多孩子不愿戴，扔到地上去，必须给10~20天时间让孩子适应并愿意戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：

（1）逐渐增加配戴时间，从每天不定时到整天都配戴为好，睡觉时可取下。

（2）让孩子学会听到声音就举手的动作，对助听器配戴后的评估工作变得容易些。

（3）用不同频率的玩具和听损儿童熟悉的游戏进行给声后再选用测听仪器上的啭音，在声场环境中进行助听器效果评估。

（4）无测听设备的条件下，可选用语音测试如"u、 a、ch"分别代表低、中、高频范围。如聋儿戴助听器后能听到50分贝的"ch"音，说明助听效果比较好。

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