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在信息化社会里,初中生与互联网的关系越来越紧密,过度使用和不良使用互联网会导致初中生上网成瘾,造成身心损害,危害家庭和社会,所以初中生网络成瘾正在成为一个新型的社会问题。
网络可以成就一个人,也可以毁掉一个人,而对网络成瘾的高危人群,家庭、学校和社会都在积极努力地寻求更好的方法和途径,来治疗和挽救这些网络成瘾的初中生。那么从以下几个方面浅谈一下如何引导初中生正确认识、使用网络。
一、树立初中生正确使用健康网络的观念
初中生应客观认识网络的积极作用和不良使用网络的危害,在使用网络中应树立正确的网络伦理、道德、规范意识,培养优雅的网络情趣和审美格调,不断提高在网络虚拟世界和现实生活中的认知能力、交往能力、适应能力、创新能力和辨识能力。这需要初中生自身有意识地、自觉地实践并塑造自己,要充分认识网络健康观念和知识;要自觉控制上网时间,同时,积极参加集体活动、体育锻炼,以培养自己的生活乐趣和信心等。
二、要形成良好家庭环境,提高家庭教育水平
营造良好的家庭氛围,让初中生生活在充满温暖、充满爱的环境中,这样才能让他们健康成长。不良家庭关系会导致初中生个性和人格缺陷,从而影响初中生的思想和行为,因此,家庭中应建立良好的亲子关系,给孩子以合理的期望,不要过多施加压力,尤其对网络成瘾学生要以“家庭温暖法”帮助孩子戒除网瘾。为了让孩子能茁壮成长,家长还要提高家庭教育水平,要注意培养孩子自我管理和自我控制的能力,教会初中生合理地安排自己的学习和娱乐活动时间,引导孩子们正确认识和使用网络。
三、加强家庭、学校、社会三者的协调,共同教育
初中生上网络成瘾有家长的责任、学校的责任、社会的责任,要想让初中生学生戒除网瘾,(具体可查看智择优择校网如何正确帮助初中生戒除网瘾,学校应从三方面入手的教育方法)三方必须齐心协力。营造良好的家庭、学校和社会氛围,融洽家长、老师、同学、朋友等现实的人际关系,在生理心理保健等方面给初中生以更多的关心。要定期进行网络心理健康教育,加强初中生在正面引导,要帮助初中生提高自身抵制诱惑能力,将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好上。
面对初中生网络成瘾时,应注重对初中生的世界观、人生观和价值观的教育,提高初中生的自我心理调适能力。当初中生再次面对网络诱惑时,能做出正确的判断。
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