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常德青少年判逆管制学校
发布时间:2017-02-23 11:56:24  点击:0
 常德青少年判逆管制学校

多家庭问题的发生,如家庭成员之间情感的疏离和冷漠、孩子性格心理上的缺陷等等,都与家庭中的沟通有关,往往起源于相互之间不能很好的理解。就拿孩子的撒谎行为来说,很多时候就是因为孩子感到了与父母处于不平等的地位,经验告诉他们,父母不愿意与他共同探讨有些事情该如何对待,不愿意去理解他们做的某些事,而会对他们所犯的错误给以严厉的叱责,所以他们就选择不把真话说出来。

我认为,成功的家庭沟通,应该注意以下因素:理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解要求父母孩子双方能够设身处地地为他人着想;关怀不但存在于内心,更要切实付诸于行动;接纳要求考虑到每个人的个性,懂得欣赏人们身上的优点,依赖是要做到既信任别人也信任自己;而尊重是指尊重他人特别是孩子的权利,尊重他们的意见和选择。

 


如果看到孩子身上有问题,并希望他可以主动地认识到,并真正地予以纠正,可以考虑让他来做一个决策者。不妨去问孩子“现在有这样的麻烦,我们应该怎么办?”这样的做法更利于建立我与儿子之间的感情,更加有利于增进双方的相互理解。只要双方有了理解,那么一切问题都会迎刃而解。

有一次,卡尔和弟弟威尔纳商量好到田野中去玩。我同意了他们,但是要求必须在傍晚之前回来。可是他们可能玩得太尽兴,天黑之后才回到家。对于他们未在规定时间里准时回来的事,我当时并没有说什么。等他们再次提出类似的要求时,我对卡尔说:“有件有仅我和你的母亲很担忧,就是约定好的时间里你们没有回来。那天可把我们急坏了,不知道究竟发生什么职,你母亲都快要急哭了,你看应该怎么办呢?”由于孩子亲自参与对问题的决定,所以他会很自觉地按照要求去做。后来,卡尔再也没有发生不守时的事,我认为,通过对一个问题的共同协商,父母最好后想让孩子明白的是“理解、信任、承诺、准时”等观念的重要。通过协商的方式,最容易让孩子站在他人的立场上思考,也最容易让孩子养成理解他人的习惯。如果面对上述的那些情况,我并没有采用协商的方式,而只是斥责。那么儿子就不会真正地理解父母的一番苦心,甚至还会向相反的方向发展,会变得越来越不听父母的话。

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