长沙为华教育学校在一次对特别贫困孩子进行捐助倡议中，很多孩子表明了反对立场，认为用钱帮助别人，还不如去买点东西吃。而且他们很有一套言辞，认为关我什么事，自己快乐就行；天下贫困的人太多了，怎么帮得了那么多……

当然这只是一个方面，还有比如：日本地震、为社会奉献等，他们很多都有很消极的态度。这种身心是很不健康的！正因为他们很多正面价值观的缺失，才导致了他们生活、学习中的诸多不如意与挑剔、也引发了他们太多的抱怨与反叛。

我曾经认识一位19岁河南的小伙子，他对自己的朋友都很大方，很讲义气；对钱也无所谓，一个月的工资一天输光也不心痛。但他还有一个爱占便宜的毛病。有一次，我们去河边洗澡，经过一片庄稼地，一不留神，他手里就多了两个香瓜。我急忙教训他了一顿，把瓜扔了回去、并表示：如果以后再这样，就不要跟我玩。他很是尴尬、若有所思。

后来我与他一起去镇中心的公园玩，那里有几个残疾人在表演，周围围了许多人。我走过去给了五元，然后问他：“小王，你也意思一下吧。”他说：“你帮我给几块吧。”我掏出两元放到他手里，对他讲，这是你自己的事情、你自己去做。他拿了两元站了半天也没有给，我知道是什么情况，于是躲开了。过了一下，反回找他，却不见人了。原来他在不远的石凳上坐着一个劲的抽烟、抽烟的手在不停的抖。看见我后，他非常激动的说：“铁生，你知道吗？这是我有生以来第一次有了一种心虚的感觉！”（我能够理解，从他让我帮他给两元的时候，就知道他从来没有做过这样的事情，所以，一般人很平常的一件事，对于他们这样的人来说，却是一件很大的事。这也是让他们战胜自己。）

此类人在社会中普遍存在，没有正面价值观的他们，或许是很有个性、有主张的，但同时也是很危险的，不管是对自己、对家人、对社会。我们或许与他们新的一代有很多所谓的“代沟”，其实是他们的价值观与感悟还处于一个较低的境界。因此，在教育中，作为家长或老师一定要起到监督与榜样作用，即使是在他们反对的情况下，当事情结束后，他们的心灵一定会有很多的触动、也一定会有很多的成长与理解。长沙为华教育学校原创