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重庆江津区仁沱小学 万先琼
我校从本年开端正式把英语当作主科。可是同学们还不“配合”。他们如今仍是不理解学习英语的首要性。理由讲再多,也杯水车薪。由于我是班主任,要为学生的发展考虑。因而我自动承当起了催促同学们学习英语的重担。 英语课每周有3节,英语教师上两节,还有一节是语、数教师带上。每周2节英语课,学生学了一节课的常识要3天后才又学习,这么学生就忘得差不多了。英语同语文相同首要,需求多读多记多背,因而我这个教语文学科的班主任监管起了平常的英语学习。
小学三年级英语学习办法介绍:
三年级学生学习办法的挑选和运用形象生动、能导致学习爱好的活动。游戏学习法、比赛学习法、故事描绘法往往是安排和招引他们活泼、主地地学习的有用方 法。相对于三年级的学生,中年级学生的学习自觉性、安排纪律性有所增强。中年级学生的学习才能伴随着生理的发育和心理素质也逐渐开展起来。回忆中有意识记 忆才能的前进,都为小学生的学习前进发明了条件。在他们的概括中,笼统的本质特征或特点的成分逐渐添加,理性思想开端活泼了。
第三,情绪。我觉得主要的是你的情绪,假如有好的情绪啥困难的工作都能战胜,可是假如你情绪不是极好,方针不明白,方针是榜,很难到达一个作用。不论你的体系多么好,不论你的课题多么兴旺,你的教师那么巨大,假如方针不对的话就达不到作用,你学言语会碰到妨碍,也能够收成学习经历,可是你不要怕,学习有对的情绪,能战胜妨碍,需求对自个有决心。我国有一句话,“天下无难事,只怕有心人”,所以学习言语十分适宜,要有心,要有自傲,能到达这个作用。我对咱们很有决心,假如你情绪对的话,你能到达这个作用,这个是没问题的。
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