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三、作文温习：

好的作文应该有亮点，有内容、有特征。

考场上面临作文时，先审题：审提示语、审标题、审请求。可以断定写作主体、写作要点、资料个数以及文体。

其次立意：将所写事情得到的立意进行深层次的发掘，使之变得明显深化，不要不置可否，寻觅模糊感是对自个分数的不担任。

终言语：句子通畅是根本也是主要的请求，能在通畅的基础上运用言语窍门：修辞手法、细节描绘等充分文章的内容，会变成文章的亮点。

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(3)评论，为啥要各有偏重，并举例阐明。

清晰：是体现人物性情特色的需求。作者长于捉住人物的特色，进行描绘时，人物的哪一方面富有特色，就偏重写哪一方面，一起这么写能防止重复负担，使行文更活，内容更会集，人物特色更杰出。如动作描绘，福楼拜杰出，着墨多，拥抱屠格涅夫，充溢热心说话，在客人面前斡旋等，杰出他热心大方的性情特色。

(4)作者是如何杰出福楼拜这个核心分子的?

清晰：采用了正衬和直接体现相结合的办法来杰出这个核心分子。

4、名著堆集。名著题不是简略的考名著常识而是将言语的运用与其结合起来，可谓一举二得。

5、言语运用题。这道题既联系了实践，又调查了学生的语法常识，是一道综合性较强的题。学生要想选对须细心思索。

总结：考卷杰出了查看学生初中三学年所把握的常识和所具有的语文才能，注重语文基础常识的调查,高中学习方法，杰出对学生语文素质的调查，对往后的中考温习具有较强的指导性。

第二天，过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。大家纷繁上前问询这事是不?得到商人必定的答复今后，音讯很快就传开了。听说这是商人为了拓展生意，广招客人的让利活动，还说下一次就轮到布伞以旧换新了;又说商人对搜集雨伞有爱好——言而总之，广告效果好极了。

(b)时隔不久，在一个风和日丽的下午，修伞铺子来了一个中年农人，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞，那恰是改日思夜想、心系魂绕的伞呀。

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