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兰州有哪些好的中小学1对1家教/学大教育。初中语文知识点总结之名著复习（4）

【—总结】2013中考即将到来，下面的小编继续为大家带来的是初中语文基础知识总结之文学常识积累题，有兴趣的朋友们可以过来看看。

文学常识积累题

中对文学常识内容的考查，目前都局限于所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

温馨提示:家长您好! 学大一对一教育作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。如需咨询中小学一对一辅导课程,请直拨400全国免费电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。感谢您的来电,祝孩子学习进步!

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学大教育一对一辅导的优势：教学内容和辅导当时有限考虑学生的独特性和差异性，从而更具针对性的为学生制定辅导计划。教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。的管理，为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。

兰州有哪些好的中小学1对1家教/学大教育，初三语文《谈骨气》教案设计

教学目标

课时

1.本文用充分的事实作论据举例论证的写法。

2.正确理解"骨气"的含义，认识文中赞扬"骨气"与"江湖义气"的本质区别。

3.理解"骨气"的内涵，以我们伟大先人为榜样，做一个有骨气的人。

第二课时

1.把握严密的层次结构。

2.理解课文提出论点-论证论点-总结归纳的说理结构。

【—之曹刿论战成语】左丘明，中国春秋时史学家。鲁国人，双目失明，春秋时有称为瞽的盲史官。

一鼓作气：次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。

（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）

再衰三竭：形容士气低落，不能再振作起来。

辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容溃败。

（视其辙乱，望其旗靡。《曹刿论战》）

【—阅读题之白杨礼赞赏析】，这是一篇托物抒情的散文，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。

先写白杨树的外形特征，再写白杨树的内在气质，全段呈“总——分——总”结构。第1句总写，概括全段的中心内容。“笔直”是白杨树的外形特征，“力争上游”既是白杨树的外形特征，也是白杨树内在精神的外露。第2-5句从白杨树的干、枝、叶、皮分说，具体描绘白杨树的外在形象，每一细节描绘，都体现了“力争上游”的特征：干，写出其高大正直；枝，写出其团结向上；叶，写出其顽强不屈；色，写出其平凡朴实。
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