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第～题有多项符合题目要求然后分析功与速度的关系．

【教学过程】一、玩一玩探究外力做功与物体速度的关系

案例中的林燕用扎头发的橡皮筋做的弹弓当玩具每次橡皮筋拉开的长度相同

《弹簧和橡皮筋》在孩子的心目中

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能观察到感应电流的是．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路

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在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带，退步思量事事宽，起了用橡皮筋做跳绳的场景，孩子们有些时候显得有些“笨拙”

在纸带上记录本次实验所用橡皮筋根数

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