慕课/微课录制场景实景图

二、慕课/微课方案特点

●应用范围广，优课/微课/MOOC/精品课/网络课程/培训教学 ; 
●老师与数字教材的结合画面高质量，相当于电视台水平; 
●模板化制作，开机即录，录完及转存，无需专业人才, 节目制作简单; 
●资源容量较小: 适于基于移动设备的移动学习。 
●占地面积小 ，10平米左右即可; 
●完美解决触摸屏色温、亮度不一致问题。

三、慕课/微课系统拓扑图

微课程制作系统通过将虚拟演播室的抠像技术与投影仪和交互电子笔的巧妙结合，能轻松还原教师上课的真实环境，同时录制音频与视频无需进行后期编辑，制作高质量微课视频课件。基于微课程制作系统，辅以几项简单的设备，教师只需将PPT等教学文件导入系统，便可通过交互电子笔操作系统简单按钮录制微课。

四、慕课/微课使用流程

教师站在绿幕前方，摄像机对教师及绿幕进行半身拍摄，电脑中的课件由投影投射到绿幕上，通过调节投影的亮度，使得微课系统对摄像机拍摄的“教师+绿幕”既能进行完美抠像， 
●1.老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示
●2.通过互动绿板可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT。
●3.融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。 
效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。

五、慕课/微课录制系统组成

六、慕课/微课程合成效果

七、慕课/微课制作流程

八、方案清单

双师课堂系统是建立一个教学环境，在教学电脑安装双师课堂软件，通过校园网络，将教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、教学电脑画面等多路音视频信号采集到教学电脑，通过双师课堂软件即可实现在授课过程中本地教室与远程听课教室之间的同步授课，以及实时音视频互动交流，使不同班级甚至不同区域的学生同念一本书、同学一节课、同师不同校的共同学习、共同进步，授课过程中可将课堂实况进行同步录制或课堂直播，录制后的文件上传至云平台服务器，通过资源平台软件对文件进行集中管理，可满足共享、发布、存储、点播、直播等需求；资源平台中还设置了个人空间等功能，可实现个人资料、文档管理，评课、巡课审阅等需求，同时也支持上级领导、**对于精品课程的远程观摩和点评、学术交流、教研等活动。

        无辅助教学

        双师课堂软件实现对教学活动实时录制，录制或互动中均可实现无协助、辅助授课活动，系统能够自定义多种导播切换规则，跟踪和录制策略系统会自动判别，自动剪辑录制场景画面，不需要进行人工干预，如：师生交互视频画面的智能切换、师生板书视频的智能切换、教学VGA智能切换、多媒体设备的智能切换,并同步实现导播、录制、互动的一体化双师课堂软件。

        合理化设计

        双师课堂系统通过合理化的设计来满足区域内完整的录播与互动教学需求，在架构设计上，标准教室采用2台4K云镜摄像机进行拍摄，通过1080P图像识别技术进行教学场景人物跟踪，从而实现常态下的全自动课堂录制以及直播；在操作上，双师课堂系统还为课室配备了可视化控制系统，上下课前只需一键操作，即可实现高清录播设备的启用，教师毫无设备操作负担，同时教师能实时观看直播画面，随时调整授课状态；在双师课堂教学中，正常上课时，学生可以观看到老师的特写、全景、板书、学生发言的正常场景画面，在学生发言时，主讲教室的大屏上即可显示双师课堂学生端的画面，学生端也能正常观看到主讲教室端的授课画面，其余听课教室端可同时观看到学生与老师互动的同屏画面，真实展现互动教学场景。

        高标准

      为满足跨区域、跨校区的远程互动教学，双师课堂系统采用云端架构，系统无需额外配置多点控制单元模块即可实现多方交互，并实现交互延时≤300ms，互动视频支持1080P、720P格式，满足不同网络环境下保障授课互动的流畅度和清晰度，双师课堂系统支持10000路以上用户同步直播，轻松满足校内用户访问需求。

        声音纯净

        双师课堂系统方案中，教师声音采用无线麦克风进行采集以及互动交流，学生声音采用全向麦克风进行拾取。无线麦克风可保证教师授课声音的良好拾取，全向麦克风可以在不破坏课室装修的情况下，全面覆盖标准课室学生的发言区域，同时使用智慧终端高性能音频处理器，轻松实现降噪、回声消除功能，为用户还原真实纯净的课堂声音。

简易参数：

双屏幕，适应于更大的应用场景。

智能柔性硬件，独创的多媒体总线技术。